Tanulmányi munka értékelése: Hupikék törpikés gyűjtőfüzet, matricák

Az utolsó előtti bejegyzésem, – amelyben a Hupikék törpikés tanulmányi munka értékelőről írtam,- több mint egy hónapja készült. Sajnos a ház körüli teendők annyira lekötöttek, lekötnek, hogy hiába a szándék, hogy írok, mire géphez kerülnék, már annyira késő van, hogy …

Tanulmányi munka értékelése Hupikék törpikékkel

Az idei nyári szünetem főleg a ház körüli munkával telt, így életemben először nem kipihenten és felkészülve, hanem kicsit fáradtan, és kis káosszal a fejemben kezdtem meg augusztusban a munkát. Máskor a szünet azzal telt, hogy kicsit pihentem, kicsit dolgoztam, …

1000. bejegyzés: Régi olvasókönyvek gyűjteménye

Ez év februárjában egy nagyon jó kis oldalra bukkantam, ahonnan 36,  elsősöknek készült olvasókönyvet tudtam letölteni. A legrégebbi 1862-ből, a “legújabb” – amihez hasonló volt az én könyvem is anno- 1956-ból származott. Azért is örültem meg neki, mert éppen valami …

Szókincsfejlesztés játékosan

Korábban már írtam, hogy a Meixner-féle Játék tankönyvcsaládból tanítok, ami nagy hangsúlyt fektet a szókincsfejlesztésre. Vannak azonban olyan tanulóim, akik az alapvető szókinccsel sem rendelkeznek, és ha háromszor kerül elő ugyanaz a szó, akkor sem tudják, hogy mi a jelentése. …

Utoljára a Nálam van… kinél van… játékról

Évekkel ezelőtt több alkalommal találkoztam külföldi oldalakon egy olyan, kártyákkal játszható játékkal, aminek az volt a neve, hogy “I have… who has…”, amit én kevés angol tudással “Nálam van…, kinél van …” játéknak fordítottam. A legelsőt akkor magyarosítottam, és alkalmaztam, …

Magánhangzók tanítása fonomimikával 5. Versillusztrációk

Nem tudom, mondtam-e már, hogy vizuális típus vagyok. Emlékszem, annak idején a történelem felelésnél is tudtam, hogy hol járunk (balra, fenn a mit tudom én melyik kép mellett, félkövér betűvel szedve, vagy éppen dőlten), csak éppen amikor rám került a …