Első osztályban az elmúlt hetekben tanultuk az összeadást tízesátlépéssel, néhány órája a kivonás került terítékre. Bizonyára minden kollégának megvan a saját módszere, gondoltam, épp itt az ideje, hogy megmutassam, én hogyan csinálom. Annak idején, idősebb kollégák mondták, hogy összeadásnál az …
Kis történetek Marika nénitől – újratöltve
Három éve, mikor elkezdtem a blog írását, második bejegyzésként drága kolléganőm „hagyatékát” osztottam meg veletek. Akkor a data.hu-ra töltöttem fel, hogy ne itt foglalja a sok helyet. A link azóta nem él. Megtaláltam azonban más oldalakon, saját szerzeményként feltüntetve. Most, …
b – d differenciálása egyszerűen
A b – d megkülönböztetése sok gyereknek jelent gondot. Korábban már mutattam egy ötletet, melynek alkalmazásával azóta a legtöbb tanítványom meg tudja különböztetni a b-t a d-től. De nem mindenki. Ha olvastátok azt a bejegyzést, tudjátok hogy a táblán lévő …
Hány óra van? Készítsünk órát!
A tegnapi eredményességen felbuzdulva, mára is készültem néhány feladattal matek órára. Korábban már írtam arról, hogy egy külföldi oldalon matematikai feladatlap generálót találtam, aminek segítségével készítettem is néhány feladatlapot. (Nézzétek meg, ha eddig még nem tettétek, hiszen nagyon sok témához …
A b-d betűk differenciálása rajzosan
Másodikosaim között van néhány tanulási nehézséges tanuló, aki keveri a b és d betűket. Bizonyára mindenki találkozott már ezzel a problémával pályafutása során, és biztosan vannak ötletek, hogy hogyan lehet ezt megkülönböztetni, de mivel most nálunk ismét aktuális (sajnos), megmutatom, …
Magatartás, szorgalom értékelése 5.: Suli-poli
A múltkor olvastam a Facebook-on, egy tanév eleji bejegyzésben, hogy valaki ötleteket kért a magatartás és szorgalom értékeléséhez. Nem tudom, ki hogy csinálja, mindenesetre én meglepődtem egy-két hozzászóláson. Ugyanis én azok közé a kollégák közé tartozom, akik valami más (látványos, …