Oktatási ötletgyűjtemény szülőknek és pedagógusoknak
Amikor a Muffinos gyakorlót terveztem, egy olyan tevékenykedésen alapuló feladatsort szerettem volna létrehozni, amellyel a tanulók a hangoztatást, betűfelismerést, hang-betű egyeztetést tudják gyakorolni. És hogy miért éppen muffinos? Mert úgy gondolom (és ez be is bizonyosodott), hogy ezt a fiúk …
Még tavaly novemberben, egy véletlen folytán akadtam rá a „VERSMONDÁSÉRT MESEKÖNYV!” címet viselő felhívásra. Hétvári Andrea költőnő arra kérte a szülőket, pedagógusokat, hogy készítsenek ünnepi versvideókat olyan karácsonyi versekből, amelyek az ő Facebook oldaláról (Rímtündér oldalról) származnak. Az osztályom tanulóinak …
Ez év februárjában egy nagyon jó kis oldalra bukkantam, ahonnan 36, elsősöknek készült olvasókönyvet tudtam letölteni. A legrégebbi 1862-ből, a „legújabb” – amihez hasonló volt az én könyvem is anno- 1956-ból származott. Azért is örültem meg neki, mert éppen valami …
Korábban már írtam, hogy a Meixner-féle Játék tankönyvcsaládból tanítok, ami nagy hangsúlyt fektet a szókincsfejlesztésre. Vannak azonban olyan tanulóim, akik az alapvető szókinccsel sem rendelkeznek, és ha háromszor kerül elő ugyanaz a szó, akkor sem tudják, hogy mi a jelentése. …
Nem tudom, mondtam-e már, hogy vizuális típus vagyok. Emlékszem, annak idején a történelem felelésnél is tudtam, hogy hol járunk (balra, fenn a mit tudom én melyik kép mellett, félkövér betűvel szedve, vagy éppen dőlten), csak éppen amikor rám került a …
Két hete újra elővettem a magánhangzókat, miután észrevettem, hogy több gyerek keveri azokat (főleg az ű-ő-t, de néhányan egyéb betűt is). Gondoltam elejét veszem a későbbi problémáknak és egy kis plusz idő ráfordításával megpróbálom még alaposabban begyakoroltatni. Bár a betűk …
A múlt heti hangoztatás közben arra gondoltam, milyen jó lenne, ha minden hívószóhoz lenne egy kis versike. Lehet, hogy van is valahol, de gondoltam, nem keresgéléssel töltöm az időt, hanem vagyok én olyan „költő”, hogy összehozzak néhány négysorost. Napról napra …
Ahogy arról hétfőn írtam egy bejegyzésben, a magánhangzók felismerésének, megkülönböztetésének gyakorlásához visszanyúltam egy régebben használt módszerhez, a fonomimika módszeréhez. (Már most szeretném leszögezni, hogy nem búvárkodtam heteken, hónapokon át a módszer mibenlétét kutatva, bár bevallom pár napja olvasok egy 1934-es módszertani …
Egy korábbi bejegyzésben írtam, hogy néhány tanulónak gondot okoz néhány betű olvasása, írása. Pontosabban fogalmazva, keverik az a-o, á-é, ö-ü stb. betűket. Nem mindenki mindegyiket, nehogy azt gondoljátok, csak egy-egy gyerek egy-két betűt. De akad a másodikosok közt is olyan, …
Imádom a Pinterest-et! Miután mentettem és használtam a szóforma generálót (ITT mutattam nektek), mára a Pinterest küldött nekem egy jobbat. Bár ez sem tökéletes, de jobb, mint az előző, így ezentúl én biztosan ezt fogom használni. Persze a másikat sem …